ভূ(caps)মিকা : দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার ভূগোল সাজেশন 2026 সালের ছাত্র-ছাত্রীদের জন্য তৈরি করে দিলাম। এই সাজেশন থেকে পরীক্ষায় বহু প্রশ্ন কমন পাবেন। তোমাদের সুবিধার জন্য অধ্যায় ভিত্তিক প্রশ্নগুলিকে সাজিয়ে দিয়েছি। তবে সাজেশন এর সমস্ত প্রশ্নের উত্তর পেতে হলে আমাদের প্রকাশিত দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার ভূগোল সাজেশন E-Book(PDF)টি কিনতে হবে। এই E-Book(PDF) টির মধ্যে সাজেশন এর সমস্ত প্রশ্নের উত্তর গুলি পয়েন্টভিত্তিক করে খুব সুন্দর ভাবে উপস্থাপন করে দেওয়া হয়েছে, যাতে পরীক্ষায় পুরো নম্বর পাওয়া যায়। তাই প্রয়োজন হলে আমাদের সঙ্গে যোগাযোগ করতে পারেন।
🔹 Class 12 Semester 4 Geography Suggestion 2026
👉 প্রারম্ভিক তথ্য : দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টারে ভূগোল বিষয়ে ৩৫ নম্বরের লিখিত পরীক্ষা হবে। এই ৩৫ নম্বরের মধ্যে ‘প্রাকৃতিক ভূগোলের ধারণা’ অধ্যায় থেকে মোট ১৫ নম্বর প্রশ্ন থাকবে। এই অধ্যায় থেকে দুই নম্বরের প্রশ্ন চারটি থাকবে, যার মধ্যে যেকোনো দুটি করতে হবে (৪ নম্বর), তিন নম্বরের প্রশ্ন চারটি থাকবে, যার মধ্যে যেকোনো দুটি করতে হবে (৬ নম্বর) এবং পাঁচ নম্বরের প্রশ্ন দুটি থাকবে, যার মধ্যে যেকোনো একটি করতে হবে (৫ নম্বর)। অর্থাৎ মোট ৪ + ৬ + ৫ = ১৫ নম্বর। এই ‘প্রাকৃতিক ভূগোলের ধারণা’ অংশটি মোট ছয়টি ইউনিটে বিভক্ত। প্রতিটি ইউনিট থেকে খুব গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলি নিচে দেওয়া হল। তবে এই সাজেশনের সমস্ত প্রশ্নের উত্তর পেতে হলে আমাদের ভূগোল সাজেশন(PDF)টি কিনতে হবে।
Unit 1 : ভূ-গঠন
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 3]
1. অভিসারী পাতসীমান্ত ও প্রতিসারী পাতসীমান্তের মধ্যে পার্থক্য লেখো।
2. অধঃপাত মণ্ডল ও বেনিয়ফ মণ্ডলের পার্থক্য লেখো ?
3. পাতসঞ্চালনের কারণগুলি আলোচনা করো।
অথবা, পাতসঞ্চালনের প্রয়োজনীয় শক্তিগুলো কী কী ?
4. সমুদ্র বক্ষ বিস্তারের প্রধান কারণগুলি সম্পর্কে আলোচনা করো
5. অভিসারী পাতসীমান্তে সৃষ্টি ভূমিরূপগুলো আলোচনা করো।
6. প্রতিসারী পাতসীমান্তে সৃষ্ট তিনটি ভূমিরূপ আলোচনা করো
7. পাত সংস্থান মতবাদের সমালোচনা বা ত্রুটি আলোচনা করো
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 5]
1. পাতসংস্থান মতবাদটি আলোচনা করো।
2. সমুদ্র তলদেশের সম্প্রসারণ মতবাদটি আলোচনা করো।
বিশেষ দ্রষ্টব্য : 2 নম্বর মানের প্রশ্নোত্তরগুলি আমাদের দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিষ্টার ভূগোল সাজেশন ই-বুক (PDF)টিতে দেওয়া আছে।
Unit 2 : ভূমিরূপ গঠনকারী প্রক্রিয়া
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 3]
1. আরোহণ ও অবরোহণের পার্থক্য লেখো।
2. ইয়ার্দাং এবং জুগ্যানের মধ্যে পার্থক্য লেখো।
3. সম্মুখ তটভূমি ও পশ্চাৎ তটভূমির পার্থক্য লেখো।
4. মন্থকূপ ও প্রপাতকূপ এর মধ্যে পার্থক্য লেখো।
5. রিয়া উপকূল ও ফিয়র্ড উপকূলের পার্থক্য লেখো।
6. সোয়াশ ও ব্যাকওয়াশ-এর পার্থক্য লেখো।
7. গিরিখাত ও ক্যানিয়ন এর মধ্যে পার্থক্য লেখো।
8. উত্থিত উপকূল ও নিমজ্জিত উপকূলের পার্থক্য লেখো।
9. বার্খান বালিয়াড়ি এবং সিফ বালিয়াড়ির পার্থক্য লেখো।
10. সমুদ্রতরঙ্গ ও সমুদ্রস্রোতের পার্থক্য লেখো।
11. ব-দ্বীপের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা করো।
12. ব-দ্বীপ সৃষ্টির অনুকূল পরিবেশ আলোচনা করো।
13. বিভিন্ন প্রকার প্রবাল প্রাচীর সম্পর্কে আলোচনা করো।
15. জলপ্রপাত সৃষ্টির কারণগুলি আলোচনা করো।
16. বিনাশকারী তরঙ্গ ও গঠনকারী তরঙ্গের পার্থক্য লেখো।
17. প্রবাল প্রাচীর সৃষ্টির শর্ত লেখো।
18. নদীর ক্ষয়কার্যের প্রক্রিয়া বা পদ্ধতি আলোচনা করো।
20. মরু সম্প্রসারণ বা মরুকরণ প্রতিরোধ বা নিয়ন্ত্রণের উপায় কী?
21. স্ট্যাক ও স্ট্যাম্প এর পার্থক্য লেখো।
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 5]
1. নদীর ক্ষয়কার্যের ফলে সৃষ্ট ভূমিরূপগুলি আলোচনা করো।
2. নদীর সঞ্চয়কার্যের ফলে সৃষ্ট ভূমিরূপগুলো আলোচনা করো।
3. সমুদ্রতরঙ্গের ক্ষয়কার্যের ফলে সৃষ্ট ভূমিরূপগুলো আলোচনা করো।
4. বায়ুর ক্ষয়কার্যের ফলে সৃষ্ট ভূমিরূপগুলি আলোচনা করো।
Unit 3 : ক্ষয়চক্র
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 3]
1. স্বাভাবিক ক্ষয়চক্র ও মরুক্ষয় চক্রের মধ্যে পার্থক্য লেখো।
2. মোনাডনক ও ইনসেলবার্জের মধ্যে পার্থক্য লেখো।
3. স্বাভাবিক ক্ষয়চক্রের যৌবন পর্যায়ে সৃষ্ট ভূমিরূপগুলি সম্পর্কে আলোচনা করো।
4. স্বাভাবিক চক্রের বার্ধক্য পর্যায়ে সৃষ্ট ভূমিরূপগুলি সম্পর্কে আলোচনা করো।
5. পেনিপ্লেন ও পেডিপ্লেন-এর মধ্যে পার্থক্য লেখো।
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 5]
1. ডেভিসের স্বাভাবিক ক্ষয়চক্র মতবাদটি সম্পর্কে আলোচনা করো।
2. ডেভিসের মরু ক্ষয়চক্রটি সম্পর্কে আলোচনা করো।
3. পুনর্যৌবন লাভের কারণগুলি লেখো।
4. পুনর্যৌবন লাভের ফলে সৃষ্ট ভূমিরূপগুলি সম্পর্কে আলোচনা করো।
Unit 4 : বায়ুমন্ডল
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 3]
1. বিশ্ব উষ্ণায়নের কারণগুলি লেখো।
2. ঘূর্ণবাত ও প্রতীপ ঘূর্ণবাতের মধ্যে পার্থক্য লেখো।
3. ক্রান্তীয় ঘূর্ণবাত ও নাতিশীতোষ্ণ ঘূর্ণবাতের মধ্যে পার্থক্য লেখো।
4. গ্রিন হাউস এফেক্টের প্রভাব বা ফলাফলগুলি লেখো।
5. এল-নিনো ও লা-লিনার মধ্যে পার্থক্য লেখো।
6. কোপেনকৃত জলবায়ুর শ্রেণিবিভাগের 'BW' এবং 'BS' জলবায়ুর মধ্যে পার্থক্য লেখো।
7. জেট বায়ু কাকে বলে। এর বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো।
8. ওজোন স্তর ক্ষয় বা হ্রাসের প্রভাবগুলি লেখো।
9. ওজোন গহ্বর সৃষ্টির কারণ কি কি লেখো।
10. ওজোন ক্ষয় নিয়ন্ত্রণের উপায় বা পদ্ধতিগুলি কি কি ?
11. উষ্ণ সীমান্ত ও শীতল সীমান্তের মধ্যে পার্থক্য লেখো।
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 5]
1. ভারতের জলবায়ুতে জেটবায়ুর প্রভাব সম্পর্কে আলোচনা করো।
অথবা, মৌসুমি বায়ুর সঙ্গে জেটবায়ুর সম্পর্ক আলোচনা করো।
2. ত্রিকোশীয় মডেল বা ত্রিকক্ষীয় মডেল কাকে বলে? এর সম্পর্কে আলোচনা করো।
3. জেটবায়ুর জীবনচক্র সম্পর্কে আলোচনা করো।
Unit 5 : বারিমন্ডল
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 3]
1. সমুদ্রতরঙ্গ ও সমুদ্রস্রোতের মধ্যে পার্থক্য লেখো।
2. উষ্ণস্রোত ও শীতল স্রোতের মধ্যে পার্থক্য লেখো।
3. গ্র্যান্ড ব্যাংক মৎস্য চাষে উন্নত হওয়ার কারণ কি ?
4. নিউফাউন্ডল্যান্ড উপকূলে ঘন কুয়াশা ও ঝড়বৃষ্টি হওয়ার কারণ কি ?
5. বহিঃস্রোত ও অন্তঃস্রোতের পার্থক্য লেখো।
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 5]
1. সমুদ্রস্রোত সৃষ্টির কারণগুলি সম্পর্কে আলোচনা করো।
2. সমুদ্রস্রোতের প্রভাব বা গুরুত্ব/ফলাফল লেখো।
3. প্রশান্ত মহাসাগরের বিভিন্ন স্রোতগুলি সম্পর্কে আলোচনা করো।
4. ভারত মহাসাগরের বিভিন্ন স্রোতগুলি সম্পর্কে আলোচনা করো।
5. আটলান্টিক মহাসাগরের বিভিন্ন স্রোত সম্পর্কে আলোচনা করো।
Unit 6 : জীবমন্ডল
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 3]
1. ইন-সিটু সংরক্ষণ ও এক্স-সিটু সংরক্ষণের পার্থক্য লেখো।
2. জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণের উপায় বা পদ্ধতিগুলি লেখো।
3. জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণের নীতি বা পদ্ধতিগুলি আলোচনা করো।
অথবা, জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণের কৌশলগুলি আলোচনা করো।
4. ক্রান্তীয় অঞ্চলে জীববৈচিত্র্য অধিক হওয়ার কারণ কী ?
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 5]
1. জীববৈচিত্র্যে গুরুত্ব কী ?
2. জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণের গুরুত্ব লেখো ?
3. জীববৈচিত্র্য বিনাশের কারণগুলি লেখো।
বিশেষ দ্রষ্টব্য : 2 নম্বর মানের প্রশ্নোত্তরগুলি আমাদের দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিষ্টার ভূগোল সাজেশন ই-বুক (PDF)টিতে দেওয়া আছে।
👉 প্রারম্ভিক তথ্য : দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টারে ভূগোল বিষয়ে ৩৫ নম্বরের লিখিত পরীক্ষা হবে। এই ৩৫ নম্বরের মধ্যে ‘মানবীয় ভূগোলের ধারণা’ অধ্যায় থেকে মোট ১০ নম্বর প্রশ্ন থাকবে। এই অধ্যায় থেকে দুই নম্বরের প্রশ্ন চারটি থাকবে, যার মধ্যে যেকোনো দুটি করতে হবে (৪ নম্বর) এবং তিন নম্বরের প্রশ্ন চারটি থাকবে, যার মধ্যে যেকোনো দুটি করতে হবে (৬ নম্বর)। অর্থাৎ মোট ৪ + ৬ = ১০ নম্বর। এই ‘মানবীয় ভূগোলের ধারণা’ অংশটি দুটি ইউনিটে বিভক্ত। প্রতিটি ইউনিট থেকে খুব গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলি নিচে দেওয়া হল। তবে এই সাজেশনের সমস্ত প্রশ্নের উত্তর পেতে হলে আমাদের ভূগোল সাজেশন(PDF)টি কিনতে হবে।
Unit 1 : জনসংখ্যা ভূগোল
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 3]
1. পরিব্রাজনের কারণগুলি লেখো।
2. ভারতের জনসংখ্যা বৃদ্ধির কারণগুলি আলোচনা করো।
3. পরিব্রাজনের সমস্যাগুলি আলোচনা করো।
4. ভারতের জনবিবর্তন মডেল কোন পর্যায়ে আছে আলোচনা করো।
5. থম্পসনের জনবিবর্তন মডেলের গুরুত্ব সম্পর্কে আলোচনা করো।
6. নোটেস্টটিনের জনবিবর্তন মডেল আলোচনা করো।
7. অভিবাসন ও অধিবাসনের মধ্যে পার্থক্য লেখো।
8. জনস্বল্পতা এবং জনাকীর্ণতার মধ্যে পার্থক্য লেখো।
9. জনঘনত্ব এবং মানুষ-জমি অনুপাতের মধ্যে পার্থক্য লেখো।
10. জনসংখ্যা বণ্টনে পরিব্রাজনের প্রভাব লেখো।
11. জনবসতির বৈশিষ্ট্য অনুসারে পরিব্রাজনের শ্রেণিবিভাগ করো।
12. ভারতের অসম জনবণ্টনের প্রাকৃতিক কারণগুলি লেখো।
13. জনসংখ্যা নিয়ন্ত্রণের বা বৃদ্ধির নিয়ন্ত্রক গুলি আলোচনা করো।
Unit 2 : মানব উন্নয়ন
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 3]
1. মানব উন্নয়ন সূচক (HDI) ও মানব দারিদ্র্যতা সূচক (MPI) এর মধ্যে পার্থক্য লেখো।
2. অমর্ত্য সেনের সক্ষমতা মতবাদ সম্পর্কে আলোচনা করো।
3. মানব উন্নয়নের গুরুত্বগুলি লেখো।
4. মানব উন্নয়ন সূচকের মান বৃদ্ধির জন্য ৩ টি পদক্ষেপ উল্লেখ করো ?
5. ভারতের মানব উন্নয়ন সূচকের প্রভাব লেখো।
অথবা, দেশের সমাজ ও অর্থনীতিকে ভারতে মানব উন্নয়ন সূচক (HDI) কীভাবে প্রভাবিত করছে তা লেখো।
6. মানব উন্নয়নের পরিমাপগুলি ব্যাখ্যা করো।
7. মানব দারিদ্র্যতা পরিমাপের সূচকগুলি কী কী ?
8. মানব উন্নয়নের উপাদান বা পরিমাপ বা নিয়ন্ত্রক বা নির্দেশক / শর্তগুলি ব্যাখ্যা করো।
9. বিশ্বব্যাঙ্ক প্রস্তাবিত মান উন্নয়নের ৩টি সূচক উল্লেখ করো।
10. ভারতের মানব উন্নয়ন সূচকের বর্তমান অবস্থা সম্পর্কে আলোচনা করো।
বিশেষ দ্রষ্টব্য : 2 নম্বর মানের প্রশ্নোত্তরগুলি আমাদের দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিষ্টার ভূগোল সাজেশন ই-বুক (PDF)টিতে দেওয়া আছে।
👉 প্রারম্ভিক তথ্য : দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টারে ভূগোল বিষয়ে ৩৫ নম্বরের লিখিত পরীক্ষা হবে। এই ৩৫ নম্বরের মধ্যে ‘ভারতের ভূগোল’ অধ্যায় থেকে মোট ১০ নম্বর প্রশ্ন থাকবে। এই অধ্যায় থেকে দুই নম্বরের প্রশ্ন চারটি থাকবে, যার মধ্যে যেকোনো দুটি করতে হবে (৪ নম্বর) এবং তিন নম্বরের প্রশ্ন চারটি থাকবে, যার মধ্যে যেকোনো দুটি করতে হবে (৬ নম্বর)। অর্থাৎ মোট ৪ + ৬ = ১০ নম্বর। এই ‘ভারতের ভূগোল’ অংশটি তিনটি ইউনিটে বিভক্ত। প্রতিটি ইউনিট থেকে খুব গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলি নিচে দেওয়া হল। তবে এই সাজেশনের সমস্ত প্রশ্নের উত্তর পেতে হলে আমাদের ভূগোল সাজেশন(PDF)টি কিনতে হবে।
Unit 1 : ভারতের শিল্প
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 3]
1. ভারতের কাগজ শিল্প গড়ে ওঠার কারণগুলি লেখো।
2. ভারতের কাগজ শিল্পের সমস্যাগুলি লেখো।
3. ভারতের কাগজ শিল্পের বণ্টন অথবা শিল্পকেন্দ্রগুলি আলোচনা করো।
4. ভারতের কাগজ শিল্পের সমস্যাগুলির সম্ভাবনা ব্যাখ্যা করো।
5. নীল বিপ্লব কাকে বলে? এর সুবিধা বা গুরুত্ব আলোচনা করো।
6. ভারতে মৎস্য শিল্পের উন্নতির কারণগুলি আলোচনা করো।
7. ভারতে মৎস্য শিল্পের অনুন্নতির/সমস্যাগুলি লেখো।
8. ভারত খাদ্য প্রক্রিয়াকরণ শিল্পে উন্নতি হওয়ার কারণগুলি লেখো।
9. ভারতের লৌহ-ইস্পাত শিল্পের সমস্যাগুলি আলোচনা করো।
10. ভারতের লৌহ-ইস্পাত শিল্পের বণ্টন লেখো।
11. পেট্রোরসায়ন শিল্পের গুরুত্বগুলি লেখো।
12. পশ্চিম ভারতে পেট্রোরসায়ন শিল্পের উন্নতির কারণগুলি লেখো।
13. ভারতের পেট্রোরসায়ন শিল্পের সমস্যাগুলি লেখো।
14. ভারতের পেট্রোরসায়ন শিল্পকেন্দ্রগুলির বণ্টন আলোচনা করো।
Unit 2 : জনবসতি এবং মানব উন্নয়ন
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 3]
1. স্থিতিশীল উন্নয়নের লক্ষ্য বা উদ্দেশ্য বা গুরুত্ব আলোচনা করো।
2. ভারতের স্থিতিশীল উন্নয়নের প্রধান বাধাগুলি লেখো।
3. ভারতের স্থিতিশীল উন্নয়ন সম্পর্কে আলোচনা করো।
4. স্থিতিশীল উন্নয়নের মূলনীতিগুলি লেখো।
5. ভারতের নগরায়ণের সমস্যাগুলি লেখো।
6. গোষ্ঠীবদ্ধ বসতি বা সংঘবদ্ধ হয়ে গড়ে ওঠার কারণগুলি লেখো।
7. বিক্ষিপ্ত বসতি গড়ে ওঠার কারণগুলি লেখো।
8. রৈখিক বসতি বা দণ্ডাকৃতি বসতি গড়ে ওঠার কারণগুলি লেখো।
9. গ্রামীণ বসতি ও পৌরবসতির মধ্যে পার্থক্য লেখো।
10. বিক্ষিপ্ত ও রৈখিক বসতির মধ্যে পার্থক্য লেখো।
11. গোষ্ঠীবদ্ধ বসতি ও বিক্ষিপ্ত বসতির মধ্যে পার্থক্য লেখো।
12. কৃষি পরিকল্পনার গুরুত্ব আলোচনা করো।
13. ভূমির উন্নয়নে আধুনিক প্রযুক্তির সুবিধা বা গুরুত্বগুলি লেখো।
14. ভূমি ব্যবহার পরিকল্পনার উদ্দেশ্যগুলি আলোচনা করো।
15. কৃষি উৎপাদন বৃদ্ধিতে আধুনিক প্রযুক্তি কী ভাবে সহায়তা করে?
Unit 3 : ভৌগোলিক দৃষ্টিভঙ্গি থেকে নির্বাচিত কিছু সমস্যা ও বিষয়
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 3]
1. বায়ুদূষণের প্রধান কারণগুলি লেখো।
2. গঙ্গায় জলদূষণের মূল কারণগুলি লেখো।
3. জলদূষণ নিয়ন্ত্রণের পদ্ধতি লেখো।
অথবা, গঙ্গার দূষণ কমাতে নেওয়া পদক্ষেপগুলি লেখো।
4. সুন্দরবন অঞ্চলে মানুষ বন্যপ্রাণী সংঘাতের প্রধানগুলি কারণ লেখো।
5. সুন্দরবন অঞ্চলে মানুষ-বন্যপ্রাণী সংঘাতের প্রভাব বা ফলাফল সম্পর্কে আলোচনা করো।
6. পশ্চিমবঙ্গে আর্সেনিক দূষণের কারণগুলি কারণ লেখো।
7. পশ্চিমবঙ্গে আর্সেনিক দূষণের প্রভাব বা ফলাফল সম্পর্কে আলোচনা করো।
8. আর্সেনিক দূষণ নিয়ন্ত্রণ বা প্রতিরোধের উপায়গুলি লেখো।
9. সুন্দরবন অঞ্চলে মানুষ-বন্যপ্রাণীর সংঘাত নিয়ন্ত্রণের উপায়/পদ্ধতি লেখো।
10. ডুয়ার্সে মানুষ এবং বন্যপ্রাণী সংঘাতের কারণগুলি লেখো।
11. গঙ্গা অববাহিকায় জলদূষণের ফলাফল সম্পর্কে আলোচনা করো।
12. জঙ্গলমহল এলাকায় ভূমির অবনমনের প্রধান কারণগুলি লেখো।
বিশেষ দ্রষ্টব্য : 2 নম্বর মানের প্রশ্নোত্তরগুলি আমাদের দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিষ্টার ভূগোল সাজেশন ই-বুক (PDF)টিতে দেওয়া আছে।
🔹লেখকের শেষ মন্তব্য : আমাদের প্রকাশিত দ্বাদশ শ্রেণীর চতুর্থ সেমিস্টার ভূগোল সাজেশন ই-বুকটিতে(PDF) বোর্ডের নতুন সিলেবাস ও নতুন প্রশ্নপত্রের নিয়ম মেনে প্রতিটি অধ্যায় থেকে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন ও উত্তর খুব সহজ ও পরিষ্কারভাবে সাজানো হয়েছে। তাই এই ই-বুক(PDF)টি কিনতে হলে মেনু অপশনে ক্লিক করে বিস্তারিত জানতে পারবেন এবং প্রয়োজনে আমাদের সঙ্গে যোগাযোগ করুন।
File Details :
PDF Name : দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিষ্টার ভূগোল সাজেশন 2026
Size : 1 MB
No. of Pages : 4
Mode : Read-only (Online)
Download Link : Click here To Download PDF
| আরো পড়ুন | প্রশ্নোত্তর |
|---|---|
| 1. দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা সাজেশন 2026 | Click here |
| 2. দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান সাজেশন 2026 | Click here |
| 3. ক্লাস 12 বহির্জাত ভূমিরূপ গঠনকারী প্রক্রিয়া | Click here |
| 4. ক্লাস 12 শিক্ষাবিজ্ঞান প্রথম অধ্যায় শিখন PDF | Click here |
Regards,
WB Semester Team
Registered under MSME (Udyam), Govt. of India
All Legal Rights Reserved
Call & WhatsApp : 9883566115