🔹 Class 12 4th Semester Education Suggestion 2026
👉প্রারম্ভিক তথ্য : দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টারে শিক্ষাবিজ্ঞান বিষয়ে মোট ৪০ নম্বরের লিখিত পরীক্ষা হবে। এই ৪০ নম্বরের মধ্যে Group C-এর Unit : 1 ‘শিখন এবং শিখন কৌশল’ থেকে মোট ১২ নম্বর থাকবে। অর্থাৎ এই ইউনিট থেকে ২ নম্বরের দুটি প্রশ্ন থাকবে, যার মধ্যে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে, এবং ১০ নম্বরের দুটি প্রশ্ন থাকবে, যার মধ্যে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে। ফলে মোট নম্বর হবে ২ + ১০ = ১২ ‘শিখন এবং শিখন কৌশল’ এই ইউনিটটি মোট তিনটি অধ্যায়ে বিভক্ত। প্রথম অধ্যায় হল শিখন, দ্বিতীয় অধ্যায় শিখন কৌশল, এবং তৃতীয় অধ্যায় বুদ্ধি, সৃজনশীলতা ও ব্যক্তিত্ব। প্রতিটি অধ্যায় থেকে যে প্রশ্নগুলি পরীক্ষায় আসার সম্ভাবনা সব থেকে বেশি সেগুলি নেচে দেওয়া হল।
প্রথম অধ্যায় : শিখন
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 2]
1. শিখনের সংজ্ঞা দাও। [HS-2025]
2. শিখনের স্তরগুলি কী কী?
3. শিখনের দুটি বৈশিষ্ট্য লেখো। [HS-2023]
4. পরিণমন বলতে কী বোঝ ?
5. মনোবিদ ম্যাকগিয়ক পরিণমন-এর সংজ্ঞায় কী বলেছেন? পরিণমনের একটি বা দুটি বৈশিষ্ট্য লেখো। [HS-2024, 22, 18]
6. পরিণমনের দুটি বৈশিষ্ট্য লেখো।
7. শিখনকে কেন ধারাবাহিক প্রক্রিয়া বলা হয় ?
8. শিখন ও পরিণমনের মধ্যে দুটি পার্থক্য লেখো।
9. মনোযোগ কী ? মনোযোগের একটি বৈশিষ্ট্য উল্লেখ করো। [HS-2016]
10. মনোযোগ বলতে কী বোঝো ?
11. মনোযোগের দুটি উল্লেখ করো।
12. মনোযোগের দুটি বস্তুগত নির্ধারকের নাম লেখো।
13. মনোযোগের দুটি বিকর্ষকের উদাহরণ লেখো।
14. মনোযোগের ব্যক্তিগত শর্তগুলি কী কী?
অথবা, মনোযোগের একটি অভ্যন্তরীণ উদ্দীপকের নাম লেখো। [HS-2024]
15. প্রেষণা বলতে কী বোঝো?
16. প্রেষণা সৃষ্টিতে শিক্ষকের দুটি ভূমিকা উল্লেখ করো।
17. প্রেষণার দুটি বৈশিষ্ট্য লেখো। [HS-2025]
18. প্রেষণার যে-কোনো দুটি শর্ত বা নির্ধারক সম্পর্কে আলোচনা করো।
19. প্রেষণা চক্র বলতে কী বোঝো?
20. ম্যাকডুগাল-এর মতে, আগ্রহের সংজ্ঞা দাও।
21. আগ্রহের একটি বা দুটি বৈশিষ্ট্য উল্লেখ করো। [HS-2023, 22, '19, '17, '16]
22. স্মৃতি বা স্মরণ কাকে বলে ?
23. স্মৃতি ককে বলে? স্মৃতির দুটি বৈশিষ্ট্য লেখো।
24. বিস্মৃতি কী ?
25. বিস্মৃতির দুটি কারণ লেখো।
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 10]
1. পরিণমন কাকে বলে ? পরিণমনের বৈশিষ্ট্য ও শিক্ষাক্ষেত্রে পরিণমনের গুরুত্ব আলোচনা করো।
2. স্পিয়ারম্যানের দ্বি-উপাদান তত্ত্বটি আলোচনা করো। [WBCHSE '23, '15, '08, '04, '03, '01]
3. শিখন ও পরিণমনের মধ্যে সম্পর্ক কীরূপ ? শিক্ষাক্ষেত্রে পরিণমনের ভূমিকা আলোচনা করো। [HS-2016]
4. প্রেষণা বলতে কী বোঝ ? যে-কোনো দুজন মনোবিদ প্রদত্ত প্রেষণার সংজ্ঞা লেখো। সংক্ষেপে প্রেষণাচক্র বর্ণনা করো।
অথবা, প্রেষণা কাকে বলে ? প্রেষণা চক্র সম্পর্কে আলোচনা করো। প্রেষণার শিক্ষাগত গুরুত্ব লেখো।
5. মনোযোগ কাকে বলে ? মনোযোগের বস্তুগত, ব্যক্তিগত ও দৈহিক নির্ধারকগুলি সংক্ষেপে আলোচনা করো।
অথবা, মনোযোগের সংজ্ঞা দাও। মনোযোগের নির্ধারকগুলি আলোচনা করো।
6. থার্স্টোন-এর প্রাথমিক বা বহু বা দলগত উপাদান তত্ত্বটি আলোচনা করো। শিক্ষাক্ষেত্রে এই তত্ত্বের গুরুত্ব কী?
অথবা, থার্স্টোন-এর দলগত উপাদান তত্ত্বটি আলোচনা করো। শিক্ষাক্ষেত্রে এর গুরুত্ব লেখো।
7. আগ্রহ বলতে কী বোঝো ? শিক্ষাক্ষেত্রে আগ্রহের গুরুত্ব সম্পর্কে বিশ্লেষণ করো।
দ্বিতীয় অধ্যায় : শিখন কৌশল
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 2]
1. অনুবর্তন কী ?
2. অনুবর্তনের দুটি বৈশিষ্ট্য উল্লেখ করো। [HS-2011]
3. অপারেন্ট অনুবর্তন কী? [HS-2024, 22, 17]
4. প্রাচীন অনুবর্তন কাকে বলে ?
5. প্রাচীন অনুবর্তনের সাংকেতিক রূপটি লেখো। [HS-2023, 08]
6. স্কিনারের সক্রিয় অনুবর্তন তত্ত্বে কী ধরনের উদ্দীপকের উপর বেশি গুরুত্ব দেওয়া হয়েছে ? সক্রিয় আচরণ বলতে কী বোঝো ? [HS-2017]
7. প্রাচীন অনুবর্তন ও সক্রিয় অনুবর্তনের পার্থক্য লেখো।
8. অপানুবর্তন কী ? [HS-2025, 23, 15, 07]
9. শিক্ষণ ও অনুবর্তনের সম্পর্ক কী ?
10. থর্নডাইকের প্রচেষ্টা ও ভুলের কৌশল কী ? পাজল বক্স কী ? [HS-2018, 15]
11. অন্তর্দৃষ্টিমূলক শিখন বলতে কী বোঝায়?
12. অন্তর্দৃষ্টিমূলক শিখন তত্ত্বটি কোন গ্রন্থে প্রকাশিত হয় ? পরীক্ষায় শিম্পাঞ্জির নাম কী ছিল ?
13. কাইমোগ্রাফ বলতে কী বোঝো ?
14. পাজল বক্স কী ?
15. স্কিনার বক্স বলতে কী বোঝো ?
16. থর্নডাইকের শিখনের সূত্রগুলি লেখো।
17. থর্নডাইকের মতে, ফললাভের সূত্রটি কী ? [HS-2022, 19, 11]
18. থর্নডাইকের অনুশীলন সূত্রটি লেখো।
19. গেস্টাল্ট শব্দের অর্থ কী ?
20. গেস্টাল্ট মতবাদে বিশ্বাসী কয়েকজন মনোবিদের নাম উল্লেখ করো।
21. শেপিং বলতে কী বোঝো ?
22. টাইম কার্ড কী?
23. সক্রিয় অনুবর্তন তত্ত্বের অপর নাম কী? এর প্রবক্তা কে ?
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 10]
1. প্রাচীন অনুবর্তন কাকে বলে ? শিক্ষাক্ষেত্রে প্রাচীন অনুবর্তন এর গুরুত্ব লেখো।
অথবা, প্রাচীন অনুবর্তন কাকে বলে ? শিক্ষাক্ষেত্রে ধ্রুপদি অনুবর্তনের (প্রাচীন অনুবর্তনের) গুরুত্ব বা উপযোগিতা লেখো।
2. প্রাচীন অনুবর্তন কাকে বলে?
অথবা, প্রাচীন অনুবর্তনের ধারণাটি ব্যাখ্যা করো। প্রাচীন অনুবর্তন সংক্রান্ত প্যাভলভের পরীক্ষাটি বর্ণনা করো। [HS-2025, '10, '07]
3. থর্নডাইকের শিখনের মূল সূত্রগুলি কী কী? শিক্ষাক্ষেত্রে মূলসূত্রগুলির গুরুত্ব আলোচনা করো। .
4. অপারেন্ট বা সক্রিয় অনুবর্তন বলতে কী বোঝো ? অপারেন্ট অনুবর্তনের বৈশিষ্ট্য ও শিক্ষাক্ষেত্রে সক্রিয় অনুবর্তনের গুরুত্ব লেখো।
5. সক্রিয় বা অপারেন্ট অনুবর্তন কাকে বলে? সংক্ষেপে স্কিনার বক্সের পরীক্ষাটি বর্ণনা করো। [HS-2022, '17, '06, '05, '02]
📘 দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার শিক্ষাবিজ্ঞান সাজেশন ই-বুক (PDF)
📚 কেন এই ই-বুক(PDF)টি কিনবেন?
📚 WBCHSE বোর্ডের পরীক্ষার জন্য একদম সাজানো প্রশ্নের সম্ভার।
✅ Chapter-wise গুরুত্বপূর্ণ রচনামূলক প্রশ্নোত্তর।
✅ সহজ সরল শব্দ প্রয়োগ করে প্রতিটি উত্তর লেখা হয়েছে।
✅ প্রতিটি উত্তর যথাযথ পয়েন্ট ভিত্তিক করে দেওয়া হয়েছে।
✅ মোবাইল, ট্যাব ও ল্যাপটপ - সব ডিভাইসে পড়ার উপযোগী PDF ফরম্যাট।
✅ লেখার ফন্ট ছোট রাখা হয়েছে, যাতে জেরক্স করতে কম খরচ হয়।
🔹 অভিজ্ঞ শিক্ষকদের দ্বারা প্রণীত
🔹 বোর্ড পরীক্ষার প্রশ্নপত্র বিশ্লেষণভিত্তিক প্রস্তুতি।
🛍 ই-বুকটি পেতে Call & WhatsApp করুন : 9883566115
তৃতীয় অধ্যায় : বুদ্ধি, সৃজনশীলতা এবং ব্যক্তিত্ব
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 2]
1. বুদ্ধি কী ?
2. বুদ্ধির দুটি বৈশিষ্ট্য লেখো। [HS-2025, '22, '18, '15]
3. বুদ্ধ্যঙ্ক বলতে কী বোঝায় ?
4. বুদ্ধ্যঙ্ক কী ? এর সূত্রটি লেখো।
5. স্পিয়ারম্যানের বুদ্ধি সংক্রান্ত তত্ত্বে 'S factor' বা বিশেষ মানসিক ক্ষমতা কী? [HS-2024]
6. কত সালে কোন্ বইতে মনোবিদ গার্ডনার তাঁর সাতটি বুদ্ধির কথা প্রচার করেন? [HS-2011]
7. থর্নডাইক কত প্রকার বুদ্ধির উপাদানের কথা বলেছেন ?
8. ‘A’ বুদ্ধি ও ‘B’ বুদ্ধি কী ?
9. বুদ্ধির অভীক্ষা কী? বুদ্ধির অভীক্ষার দুটি বৈশিষ্ট্য লেখো। [HS-2016]
10. C বুদ্ধির সংজ্ঞা দাও।
11. তরল বুদ্ধির সংজ্ঞা দাও।
12. বুদ্ধি সংক্রান্ত দুটি তত্ত্বের নাম লেখো।
13. বিশেষ মানসিক ক্ষমতার যে-কোনো দুটি বৈশিষ্ট্য লেখো। [HS-2012]
14. সৃজনশীলতার সংজ্ঞা দাও।
15. সৃজনশীলতার উপাদানগুলি কী কী ?
16. সৃজনশীলতার বৈশিষ্ট্য লেখো।
17. স্পিয়ারম্যানের G-এর সঙ্গে তুলনীয় ক্যাটেলের কোন্ ধরনের বুদ্ধি ? [HS-2019]
18. ব্রেনস্টর্মিং কী ?
19. ব্যক্তিত্ব কী ?
20. ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য লেখো।
21. স্পিয়ারম্যানের মানসিক ক্ষমতা সংক্রান্ত তত্ত্ব ও থার্স্টোনের মানসিক ক্ষমতা সংক্রান্ত তত্ত্বের মধ্যে দুটি পার্থক্য লেখো। [HS-2014]
22. 16PF তত্ত্ব কী ?
23. স্টার্ন-এর মতে বুদ্ধির সংজ্ঞা দাও।
👉প্রারম্ভিক তথ্য : দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টারে শিক্ষাবিজ্ঞান বিষয়ে মোট ৪০ নম্বরের লিখিত পরীক্ষা হবে। এই ৪০ নম্বরের মধ্যে Group C-এর Unit : 2 ‘মানসিক স্বাস্থ্য এবং কল্যাণ’ থেকে মোট ৭ নম্বর থাকবে। অর্থাৎ এই ইউনিট থেকে ২ নম্বরের দুটি প্রশ্ন থাকবে, যার মধ্যে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে, এবং ৫ নম্বরের দুটি প্রশ্ন থাকবে, যার মধ্যে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে। ফলে মোট নম্বর হবে ২ + ৫ = ৭। ‘মানসিক স্বাস্থ্য এবং কল্যাণ’ এই ইউনিটটি মোট তিনটি অধ্যায়ে বিভক্ত। চতুর্থ অধ্যায় হল 'মানসিক স্বাস্থ্য', পঞ্চম অধ্যায় 'সুস্থতা', এবং ষষ্ঠ অধ্যায় 'মানসিক স্বাস্থ্য ও সুস্থতার উন্নয়নে জীবন দক্ষতা'। ২০২৬ সালের দ্বাদশ শ্রেণীর চতুর্থ সেমিস্টার শিক্ষাবিজ্ঞান পরীক্ষায় প্রতিটি অধ্যায় থেকে যে প্রশ্নগুলি পরীক্ষায় আসার সম্ভাবনা সব থেকে বেশি সেগুলি নেচে দেওয়া হল।
চতুর্থ অধ্যায় : মানসিক স্বাস্থ্য
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 2]
1. মানসিক স্বাস্থের সংজ্ঞা দাও ।
2. বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থা (WHO)-এর মতে মানসিক স্বাস্থ্য কী ?
3. মানসিক স্বাস্থ্যর বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো।
4. মানসিক স্বাস্থ্য নিয়ে আলোচনা ও গবেষণা করে এমন আন্তর্জাতিক সংস্থাগুলির নাম লেখো।
5. উত্তম মানসিক স্বাস্থ্যর দুটি লক্ষণ উল্লেখ করো।
6. কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে স্বাভাবিক মানসিক স্বাস্থ্যের সমস্যাগুলি কী কী?
7. মানসিক স্বাস্থ্যের ওপর প্রভাব বিস্তারকারী দুটি উপাদানের নাম লেখো।
8. মানসিক স্বাস্থ্যবিজ্ঞানের সংজ্ঞা দাও।
9. মানসিক অসুস্থতার কয়েকটি লক্ষণ উল্লেখ করো।
10. উদ্বেগের লক্ষণগুলি কী কী ?
11. আচরণগত সমস্যা কী ?
12. আচরণগত সমস্যা প্রতিরোধে শিক্ষকের ভূমিকা লেখো।
13. আচরণগত সমস্যা নির্ণয়ের পদ্ধতিগুলি কী কী ?
14. বিদ্যালয়ে থাকাকালীন শিশুর কয়েকটি নেতিবাচক আচরণের উদাহরণ দাও। শিশুর মধ্য থেকে এই আচরণ কীভাবে দূর করা যেতে পারে ?
15. শ্রেণিকক্ষে শিশুদের দুটি আচরণমূলক সমস্যা উল্লেখ করো। [HS-2019, '15]
16. সহপাঠীকে উৎপীড়নের কারণ লেখো।
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 5]
1. WHO-এর মতে, স্বাস্থ্য কী? দৈনন্দিন জীবনে মানসিক স্বাস্থ্যের সুস্থতার সুরক্ষায় কী কী করণীয় হওয়া উচিত ?
2. উত্তম মানসিক স্বাস্থ্য গঠনে শিক্ষকের ভূমিকা লেখো।
3. উত্তম মানসিক স্বাস্থ্যর লক্ষণগুলি লেখো।
4. মানসিক স্বাস্থ্যজনিত সমস্যা চিহ্নিতকরণের উপায়গুলি কী কী?
পঞ্চম অধ্যায় : সুস্থতা
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 2]
1. সুস্থতা বা Well-being কী ?
2. সুস্থতার কোন্ বিষয়গুলিতে একজন ব্যক্তির মনোযোগ দেওয়া উচিত ?
3. মানসিক সুস্থতার প্রধান কটি ধরন ও কী কী ?
4. সুস্থতার সামগ্রিক উপায়গুলি কী কী ?
5. মানসিক সুস্থতার মূল উপাদানগুলি কী কী ?
6. মানসিক সুস্থতা বজায় রাখার উপায়গুলি কী কী ?
7. মনস্তাত্ত্বিক সুস্থতা বলতে কী বোঝো ?
8. আধ্যাত্মিক সুস্থ থাকতে হলে কী কী করতে হবে ব্যক্তিকে ?
9. একজন ব্যক্তি কখন অর্থনৈতিক সুস্থ থাকেন?
10. মানসিক অস্থিরতার লক্ষণগুলি কী কী ?
11. মাইন্ড ফুলনেস কী ?
12. যোগা শিক্ষার উদ্দেশ্যগুলি কী কী ?
13. যোগাসনের উপকারিতাগুলি লেখো।
14. আন্তর্জাতিক যোগ দিবস বলতে কী বোঝায় ?
15. জ্ঞানযোগের সংজ্ঞা দাও।
16. ধ্যান কাকে বলে ?
17. মননশীল ধ্যানের প্রশিক্ষণে শিক্ষকের দুটি ভূমিকা লেখো।
18. ইউডেমোনিক সুস্থতা কী ?
19. হেডোনিক সুস্থতা কী ?
20. জ্ঞানীয় আচরণগত থেরাপি ও মনোবৈজ্ঞানিক থেরাপি কী ?
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 5]
1. সুস্থতার জন্য ব্যক্তির কোন্ কোন্ উপায়গুলি অবলম্বন করা উচিত ?
2. অপসংগতি কী? অপসংগতির কয়েকটি শর্ত লেখো।
3. মননশীল ধ্যান কীভাবে মানসিক সুস্থতা বজায় রাখতে সাহায্য করে?
অথবা, মানব কল্যাণে ধ্যানের ভূমিকা কী ?
4. 'ধ্যান' সম্পর্কে টীকা লেখো।
ষষ্ঠ অধ্যায় : মানসিক স্বাস্থ্য ও সুস্থতার উন্নয়নে জীবন দক্ষতা
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 2]
1. মানসিক স্বাস্থ্য উন্নত করতে দৈনন্দিন জীবনে কোন অভ্যাসগুলি কার্যকর ?
2. জীবন দক্ষতা (Life Skills) বলতে কী বোঝো ?
3. বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থা (WHO)-এর মতে, জীবন দক্ষতা কী ?
4. বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থা (WHO) নির্ধারিত দশটি জীবন দক্ষতাগুলি লেখো।
5. জীবন দক্ষতা উন্নয়ন কী ?
6. মানসিক সুস্থতা বৃদ্ধির জন্য কোন কোন্ জীবন দক্ষতা গুরুত্বপূর্ণ ?
7. খেলাধূলা কীভাবে জীবন দক্ষতা বিকাশে সাহায্য করে ?
8. ব্যক্তির দক্ষতা অর্জনে আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক এবং আবেগ, চাপ মোকাবেলার গুরুত্ব কী ?
9. বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থা অনুসারে, সমানুভূতি কী ?
10. 'জীবন দক্ষতা' অর্জন করলে ব্যক্তির কোন্ কোন্ গুণগুলি বিকাশ লাভ করে ?
11. মানসিক স্বাস্থ্য রক্ষার ক্ষেত্রে জীবন দক্ষতার দুটি ভূমিকা লেখো।
12. জীবন দক্ষতা শিক্ষার প্রশিক্ষণে শিক্ষকের দুটি ভূমিকা লেখো।
13. জীবনের কয়েকটি সমস্যা উল্লেখ করো।
14. জীবন দক্ষতা অর্জনে ব্যক্তি ব্যর্থ হলে কী কী সমস্যার সম্মুখীন হতে হয় ?
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 5]
1. জীবন দক্ষতা বলতে কী বোঝো? ইহার প্রয়োজনীয়তা আলোচনা করো।
2. বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থা বা WHO কর্তৃক নির্ধারিত 10টি জীবন দক্ষতা সম্পর্কে লেখো।
3. শ্রেণিকক্ষে জীবন দক্ষতা শিক্ষা গড়ে তোলার জন্য ব্যবহৃত কয়েকটি কার্যাবলি সম্পর্কে লেখো।
👉প্রারম্ভিক তথ্য : দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টারে শিক্ষাবিজ্ঞান বিষয়ে মোট ৪০ নম্বরের লিখিত পরীক্ষা হবে। এই ৪০ নম্বরের মধ্যে Group D-এর Unit : 1 ‘শিক্ষাগত প্রযুক্তিবিদ্যা’ থেকে মোট ৭ নম্বর থাকবে। অর্থাৎ এই ইউনিট থেকে ২ নম্বরের দুটি প্রশ্ন থাকবে, যার মধ্যে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে, এবং ৫ নম্বরের দুটি প্রশ্ন থাকবে, যার মধ্যে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে। ফলে মোট নম্বর হবে ২ + ৫ = ৭। ‘শিক্ষাগত প্রযুক্তিবিদ্যা’ এই ইউনিটটি মোট তিনটি অধ্যায়ে বিভক্ত। সপ্তম অধ্যায় হল 'শিক্ষা প্রযুক্তিবিদ্যা', অষ্টম অধ্যায় 'শিক্ষা প্রযুক্তিবিদ্যার উপাদান', এবং নবম অধ্যায় 'তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তিবিদ্যা'। ২০২৬ সালের দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার শিক্ষাবিজ্ঞান পরীক্ষায় প্রতিটি অধ্যায় থেকে যে প্রশ্নগুলি পরীক্ষায় আসার সম্ভাবনা সব থেকে বেশি সেগুলি নেচে দেওয়া হল।
সপ্তম অধ্যায় : শিক্ষা প্রযুক্তিবিদ্যা
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 2]
1. শিক্ষা প্রযুক্তিবিদ্যার সংজ্ঞা দাও।
2. শিক্ষায় প্রযুক্তিবিদ্যার দুটি পরিধি উল্লেখ করো। [HS-2022]
3. মানবসম্পদের অপচয় রোধের ক্ষেত্রে প্রযুক্তিবিদ্যার ভূমিকা সংক্ষেপে লেখো। বিদ্যুতের প্রয়োজন হয় না, এমন দুটি শিক্ষাপ্রযুক্তির উদাহরণ দাও। [HS-2022]
4. UNESCO এর মতে শিক্ষা প্রযুক্তিবিদ্যা কী ?
5. শিক্ষাপ্রযুক্তিবিজ্ঞানের কাজ কী ?
6. শিক্ষামূলক প্রযুক্তিবিদ্যার কয়েকটি বৈশিষ্ট্য লেখো।
7. শিক্ষাপ্রযুক্তির দুটি কৌশল উল্লেখ করো।
8. শিক্ষাপ্রযুক্তিবিজ্ঞানের দুটি সীমাবদ্ধতা লেখো।
9. শিক্ষা প্রযুক্তি ও শিক্ষার প্রযুক্তির দুটি পার্থক্য লেখো।
10. শিক্ষা বিজ্ঞানে প্রযুক্তিবিজ্ঞান এবং শিক্ষা বিজ্ঞানের প্রযুক্তিবিজ্ঞান বলতে কী বোঝায় ?
11. শিক্ষাপ্রযুক্তিবিদ্যায় 5টি M বলতে কী বোঝানো হয় ?
12. ভাষা পরীক্ষাগার কী ?
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 5]
1. শিক্ষা প্রযুক্তিবিদ্যার সুবিধাগুলি আলোচনা করো।[HS-2016]
2. শিক্ষা প্রযুক্তিবিদ্যার উদ্দেশ্যগুলি লেখো।
3. শিক্ষা প্রযুক্তিবিদ্যার পরিধি আলোচনা করো।
4. শিক্ষায় প্রযুক্তিবিজ্ঞানের অবদান বা গুরুত্ব সংক্ষেপে আলোচনা করো।
5. শিক্ষা প্রযুক্তিবিদ্যার তাৎপর্য উল্লেখ করো।
অষ্টম অধ্যায় : শিক্ষা প্রযুক্তিবিদ্যার উপাদান
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 2]
1. শিক্ষা প্রযুক্তিবিদ্যায় সফ্টওয়্যার দৃষ্টিভঙ্গি কী ?
2. শিক্ষা প্রযুক্তিবিদ্যায় হার্ডওয়্যার দৃষ্টিভঙ্গি কাকে বলে ?
3. শিক্ষাদানে হার্ডওয়্যার ও সফটওয়্যারের মধ্যে সম্পর্ক কী ?
4. CAL বলতে কী বোঝায়? [HS-2010]
5. শিক্ষা প্রযুক্তিবিদ্যায় সিস্টেম দৃষ্টিভঙ্গি কী?
6. সফটওয়্যার ও হার্ডওয়্যার বলতে কী বোঝো ? [WBCHSE ’22]
7. শিক্ষাক্ষেত্রে জনপ্রিয় হার্ডওয়্যার উপকরণগুলি কী কী ?
8. দুটি সিস্টেম সফট্ওয়ার ও দুটি অ্যাপ্লিকেশন সফটওয়ার-এর নাম লেখো।
9. সফটওয়্যার ও হার্ডওয়্যার-এর মধ্যে দুটি পার্থক্য লেখো। [WBCHSE ’18, ’16]
10. ডিজিটাল বিপ্লব কী?
11. ডিজিটাল বিপ্লবের দুটি অসুবিধা লেখো।
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 5]
1. হার্ডওয়্যার (Hardware) প্রযুক্তি বলতে কী বোঝো ? এর বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো।
2. সফটওয়্যার বলতে কী বোঝো? এর বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো।
3. ভাষা পরীক্ষাগার কী? এর উদ্দেশ্যগুলি লেখো।
নবম অধ্যায় : তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তিবিদ্যা
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 2]
1. e-learning কী ? [WBCHSE '17, '12]
2. শিক্ষাক্ষেত্রে ICT ব্যবহারের গুরুত্ব কী ?
3. বিদ্যালয়ে ICT অন্তর্ভুক্তকরণের ক্ষেত্রে দুটি সমস্যা লেখো।
4. ICT-এর সম্পূর্ণ নাম কী ? এর একটি অসুবিধা উল্লেখ করো।
5. ROM এবং RAM-এর মধ্যে যে-কোনো দুটি পার্থক্য উল্লেখ করো। [WBCHSE ’22, ’17, ’13, ’09]
6. যোগাযোগের বৈশিষ্ট্য লেখো।
7. যোগাযোগের উদ্দেশ্যগুলি লেখো।
8. ICT এর ব্যবহারে সমস্যাগুলি লেখো।
9. যোগাযোগের উপাদানগুলো লেখো।
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 5]
1. তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি বলতে কী বোঝো? শিক্ষায় তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো।
2. তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির ব্যবহারগুলি লেখো।
3. শিক্ষাক্ষেত্রে ICT-র ভূমিকা লেখো।
👉প্রারম্ভিক তথ্য : দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টারে শিক্ষাবিজ্ঞান বিষয়ে মোট ৪০ নম্বরের লিখিত পরীক্ষা হবে। এই ৪০ নম্বরের মধ্যে Group D-এর Unit : 2 ‘শিক্ষায় রাশিবিজ্ঞান’ থেকে মোট ১২ নম্বর থাকবে। অর্থাৎ এই ইউনিট থেকে ২ নম্বরের দুটি প্রশ্ন থাকবে, যার মধ্যে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে, এবং ১০ নম্বরের দুটি প্রশ্ন থাকবে, যার মধ্যে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে। ফলে মোট নম্বর হবে ২ + ১০ = ১২। ‘শিক্ষাই রাশিবিজ্ঞান’ এই ইউনিটটি মোট তিনটি অধ্যায়ে বিভক্ত। দশম অধ্যায় 'শিক্ষামূলক রাশিবিজ্ঞান সুস্থতা', একাদশ অধ্যায় 'কেন্দ্রীয় প্রবণতা', এবং দ্বাদশ অধ্যায় সহগতি'। ২০২৬ সালের দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার শিক্ষাবিজ্ঞান পরীক্ষায় প্রতিটি অধ্যায় থেকে যে প্রশ্নগুলি পরীক্ষায় আসার সম্ভাবনা সব থেকে বেশি সেগুলি একসঙ্গে নিচে দেওয়া হল।
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 2]
1. পরিসংখ্যানবিদ্যা বা রাশিবিজ্ঞান কাকে বলে? [HS-2013]
2. কেন্দ্রীয় প্রবণতার পরিমাপ কাকে বলে ?
3. স্কোর কাকে বলে ?
4. শিক্ষাক্ষেত্রে রাশিবিজ্ঞানের প্রয়োজনীয়তা লেখো।
5. চলক কী ?
6. ট্যালি (Tally) চিহ্ন কাকে বলা হয় ? পরিসংখ্যা বণ্টন গঠনের সময় ট্যালি চিহ্ন কেন ব্যবহার করা? [HS-2022, 17]
7. রাশিবিজ্ঞানে শ্রেণিব্যবধান বলতে কী বোঝো ? [HS-2022, 19, 16]
8. রাশিবিজ্ঞানে লেখচিত্র কাকে বলে ? যে-কোনো একটি লেখচিত্রের নাম লেখো, যার সাহায্যে একটি পরিসংখ্যা বণ্টনকে পরিবেশন করা হয়। [HS-2014]
9. ট্যালি (Tally) কী?
10. পরিসংখ্যা বা Frequency কী?
11. লেখচিত্রের মাধ্যমে তথ্য পরিবেশনের সুবিধা কী?
12. প্রসার বলতে কী বোঝো ? [HS-2023]
13. পরিসংখ্যা বহুভুজ কী?
14. অবিচ্ছিন্ন চল কাকে বলে ? একটি অবিচ্ছিন্ন চলের উদাহরণ দাও। [HS-2009]
15. বিচ্ছিন্ন চল বা বিচ্ছিন্ন রাশি কাকে বলে ? একটি বিচ্ছিন্ন চল ও একটি অবিচ্ছিন্ন চলের উদাহরণ দাও। [HS-2017]
16. আয়তলেখ ও পরিসংখ্যা বহুভুজের মধ্যে দুটি পার্থক্য লেখো।
17. আয়তলেখচিত্র বা হিস্টোগ্রাম কী ? [HS-2009]
18. পাইগ্রাফ বা Pie Graph কী ?
19. ওজাইভ বা Ogive এর সংজ্ঞা দাও।
20. পরিসংখ্যা বহুভুজের একটি বা দুটি সুবিধা লেখো। [HS-2023]
21. শিক্ষাক্ষেত্রে পরিসংখ্যানের দুটি উপযোগিতা লেখো। [HS-2007]
22. রাশিবিজ্ঞানে ব্যবহৃত বিষমতার পরিমাপগুলি উল্লেখ করো।
23. গড় (Mean) কী? এর মাধ্যমে কী জানা যায় ?
24. কল্পিত গড় কী? একে কোন্ চিহ্ন দ্বারা প্রকাশ করা হয় ?
25. কল্পিত গড় কী? চ্যুতি কাকে বলে? [HS-2023, 15]
26. 2, 4, 4, 6, 5, 8, 6 রাশিমালার গড় নির্ণয় করো।
27. গড়মান বা Mean কাকে বলে ?
28. 7, 5, 3, 2, 4, 9, 6 রাশিমালার মধ্যমমান নির্ণয় করো।
29. Mean বা গড়ের ব্যবহার ও ধর্ম লেখো।
30. মধ্যমান বা মধ্যমা (Median) কাকে বলে ?
31. ভূষিষ্টক বা Mode কাকে বলে ?
32. সম্যক বিচ্যুতি বা আদর্শ বিচ্যুতি (SD) কাকে বলে ?
33. সম্যক বিচ্যুতির দুটি ব্যবহার লেখো।
34. বিষমতার পরিমাপক হিসেবে আদর্শ বিচ্যুতি (SD) সবচেয়ে নির্ভরযোগ্য কেন ?
35. স্থূল মোড বা স্থূল ভূষিষ্টক কাকে বলে ?
36. সহগতির সহগাঙ্ক কাকে বলে ?
37. ধনাত্মক সহগতি কাকে বলে ?
38. ঋণাত্মক সহগতি কাকে বলে ?
39. শূন্য সহগতি কাকে বলে ?
40. প্রোডাক্ট মোমেন্ট পদ্ধতির প্রবক্তা কে? এটি অপর কী নামে পরিচিত ?
[প্রতিটি প্রশ্নের মান 10]
এই ইউনিটের তিনটি অধ্যায় থেকে যে ১০ নম্বর মানের একটি প্রশ্ন পরীক্ষায় করতে হবে, সেই ১০ নম্বর মানের প্রশ্নগুলি আমাদের প্রকাশিত সাজেশন ই-বুক টিতে রয়েছে।
🔹লেখকের শেষ মন্তব্য : আমাদের প্রকাশিত দ্বাদশ শ্রেণীর চতুর্থ সেমিস্টার সাজেশন ই-বুকটিতে(PDF) বোর্ডের নতুন সিলেবাস ও নতুন প্রশ্নপত্রের নিয়ম মেনে প্রতিটি অধ্যায় থেকে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন ও উত্তর খুব সহজ ও পরিষ্কারভাবে সাজানো হয়েছে। তাই এই ই-বুক(PDF)টি কিনতে হলে মেনু অপশনে ক্লিক করে বিস্তারিত জানুন এবং প্রয়োজনে আমাদের সঙ্গে যোগাযোগ করুন।
File Details :
PDF Name : দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার শিক্ষাবিজ্ঞান সাজেশন 2026 PDF
Size : 1 MB
No. of Pages : 3
Mode : Read-only (Online)
Download Link :
| আরো পড়ুন | প্রশ্নোত্তর |
|---|---|
| 1. দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান সাজেশন 2026 PDF | Click here |
| 2. ক্লাস 12 তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তিবিদ্যা PDF | Click here |
| 3. মানসিক স্বাস্থ্য ও সুস্থতার উন্নয়নে জীবন দক্ষতা PDF | Click here |
WB Semester Team
📞 & 💬 9883566115